SCY-lab: een nieuwe generatie digitale leeromgevingen

Prof. dr. W.R. van Joolingen

SCY – leren door dingen te maken

SCY staat voor Science Created by You en probeert het onderwijs in de natuurwetenschappen vorm  te geven als een creatieve activiteit, dat wil zeggen, Met SCY vind het leren plaats door dingen te maken aan de hand van realistische opdrachten zoals het ontwerpen van een klimaatvriendelijk huis, of het samenstellen van gezonde schoolmaaltijden. In het proces van werken aan een dergelijke opdrachten maken leerlingen vele objecten, zoals deelontwerpen, sets van experimentele data, hypothesen, presentaties,
modellen, etc. Het SCY project kapitaliseert die gemaakte leerobjecten op meerdere manieren. Ten eerste zijn ze een uitstekende basis voor het genereren van feedback en ondersteuning. Door tussenproducten te analyseren kan de leerling gevolgd worden en waar nodig kan ondersteuning worden aangeboden. Een voorbeeld: in het proces van ontwerp maken leerlingen een concept map. Als dat niet lukt kan het systeem suggesties doen voor op te nemen concepten. Die concepten kunnen dan weer gehaald zijn uit teksten die de leerling eerder op het web heeft verzameld. Op die manier vormen de objecten de spil van de leeromgeving. Ook samenwerking kan door de
leerobjecten worden ondersteund. Door passende leerobjecten bij elkaar te zoeken kunnen de eigenaars ervan met elkaar in contact gebracht worden. In plaats van vaste groepen worden hiermee dynamische groepen mogelijk. In te workshop zal een korte introductie en demonstratie van SCY worden gegeven, gevolgd door een interactief deel waarin een SCY scenario zal worden uitgewerkt.